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密钥17 TURING

  有很多镜子的房间。41ZvB3

  徐晓天一开始以为是化妆室,但是他想了想,自己现在在大学里。41ZvB

  “是这里吗?”41ZvB

  联系起之前大部分的保安先生现在都在寻找那个脚被拔掉了指甲而受伤的男孩的情况,徐晓天想到了某处地方。41ZvB

  那就是这栋教学楼的保安室那里。41ZvB

  这所大学为了保证治安,在像是阶梯教室这种大教室,或是计算机机房这种放有电脑的房间里都装有监控摄像头。41ZvB

  想来,那个男孩所说的‘镜子’指的应该是显示屏,而有很多显示屏的地方,应该是保安监控室。41ZvB

  这么想着,来到了这里,不过里面也有个保安在值班。41ZvB

  徐晓天敲了敲窗户,并拿出电击枪。41ZvB1

  ——41ZvB

  ——41ZvB

  ——41ZvB

  “……这里哪里有什么问答题啊?”41ZvB

  一边将被电昏过去的保安先生用皮带绑好,徐晓天一边观察着那些显示屏,这件房间大半的空间都被这些显示屏给占据,而这些显示屏都连接着一套输入装置——一个鼠标和一个键盘。41ZvB

  既然男孩提到了显示屏,那么大概密码就藏在显示屏中。41ZvB

  而且是以问答题的方式?41ZvB

  再想想。41ZvB

  问答,问答……41ZvB

  图灵和冯特先生,跟问答的联系的话。41ZvB1

  “……嗯,没思路了。”41ZvB

  最小化监控软件后,一边回忆着自己的电脑知识,快速地敲击键盘浏览着这台监控电脑内部的文件后,徐晓天意外地发现这个被自己电晕的保安他刚刚在偷偷玩扫雷。41ZvB1

  啊,发现了在执勤时间玩忽职守的安保人员,这个学校的治安行不行啊——徐晓天想起了已经有两个保安被自己电昏过去了,他不禁为学校的治安管理担心起来。41ZvB1

  除此之外,没有任何收获。41ZvB

  有些泄气的徐晓天摇了摇脑袋冷静下来。41ZvB

  ……对了。41ZvB

  那个男孩,他说他跳级破译了吧,虽然他自己似乎没有自觉。41ZvB

  ……难道自己还不如一个孩子?41ZvB

  徐晓天努起嘴,否定道:41ZvB

  “不,这怎么可能,我很聪明的,怎么会不如一个小孩?”41ZvB2

  这么说着,他突然回头,左右看了看,然后松了口气。41ZvB

  说自己很聪明——也就在旁边没有人的时候能说这种羞耻的话。41ZvB2

  再想想。41ZvB

  ……那个男孩,他一定不是黑客,能够挖掘这台电脑的深层秘密。41ZvB

  如果这么思考的话,也就是说,其实密码虽然被隐藏,但是是隐藏在表面?41ZvB

  徐晓天有了答案,他觉得密码既然是被那个小孩子发现的话,思路最好还是单纯一点。41ZvB

  他想起了那个男孩,抱着那台收音机,时不时地对着收音机看看,就像是在征求收音机的意见一样。41ZvB

  放弃图灵,拾起冯特吗……41ZvB

  徐晓天伸出手,握起拳头,然后只伸出一根手指。41ZvB1

  “好。”他说,“我现在是电脑白痴,就跟那个男孩一样,然后我就能像他一样发现密码。”41ZvB4

  这么思考着,徐晓天来到键盘前,将画面恢复到原来监控画面,然后他只使用一根手指按了下回车,然后又按了按方向键,假装自己不会打字。41ZvB

  这样,就只能停留在监控摄像的画面了。41ZvB

  显示屏上面的画面变动了,从一个监控画面跳到了另一个监控画面。41ZvB

  然后,不出所料——或者歪打正着地,徐晓天几次操作之后,找到了自己想要的画面。41ZvB

  ——是心理系的讲堂的教室,那里的画面跟自己亲自前去观察的时候截然不同。41ZvB

  徐晓天前往那里时,看到的是整洁的教室,但是在监控中看到的却是杂乱的画面。41ZvB

  但那不是教室里面的东西,而是,像是浮在了屏幕上的东西。41ZvB

  “……滤镜吗?”41ZvB

  徐晓天立刻明白了原理,大概是因为那个心理学教室的监控摄像头的镜头上有着这些东西吧。41ZvB

  为什么摄像头上面有着涂鸦?看起来似乎也是主办人干的好事。41ZvB

  说到摄像头的镜头上的东西该如何描述的话。41ZvB

  ……无法描述,看上去形状奇怪的污渍,似乎没有什么意义。41ZvB

  徐晓天盯着那个画面看了许久,然后思考着它和问答的联系。41ZvB

  但是无功而返。41ZvB

  他忍不住开始思考之前,杨燕燕对他说的话,她是不是已经来过了这里,然后已经解开了密码了?41ZvB

  放弃图灵,拾起冯特。41ZvB

  拾起冯特,拾起冯特,拾起……41ZvB

  拾起?41ZvB

  突然又意识到了什么,徐晓天按动键盘,将显示器的另一个画面上的监控画面调到了计算机房。41ZvB

  然后,不出所料,上面也有奇怪的图形,但是似乎没有心理学教室那边那么大片。41ZvB

  徐晓天来回看了看后,发现了其中的奥秘。41ZvB

  他四处看了看,然后找到一个笔记本撕下两页页纸,然后搜了搜昏过去的保安人员,找到了他的钢笔。41ZvB

  他贴着显示器照着描下两边教室摄像头上形状的轮廓。41ZvB

  这两个轮廓之间有一个特点——在心理学教室的轮廓,总是覆盖着计算机房那里的轮廓。41ZvB

  徐晓天将两张纸叠在一起,拿出钢笔,默念道:41ZvB

  “……拾起冯特,放弃图灵是吗?”41ZvB

  好吧。41ZvB

  他将心理学教室的轮廓中,和计算机房那里的轮廓重叠的部分精准地描出来,然后他将其他部分涂黑。41ZvB

  完成这一步后,他深深地叹了口气。41ZvB

  “……哈,好的。”41ZvB

  涂黑的部分便是明文了,那是分成两行,用黑体写成的文字。41ZvB

  ‘Is itartificial intelligence41ZvB

  or just clever programed program ?’41ZvB1

  徐晓天下意识地朗读道:41ZvB

  “……‘Isit artificial intelligence or just clever programed program ?’”41ZvB

  (它是人工智能还是仅仅是聪明的编程?)41ZvB

  话刚落音,周围的监控显示屏“噗呲”地一声,都暗了下来。41ZvB

  ——除了那两个教室,那个心理系讲堂教室和计算机系的机房。41ZvB

  但是,上面的画面也不再是教室的监控画面,而是一行文字。41ZvB

  在计算机机房那里,屏幕上写着:41ZvB

  ——‘it isartificial intelligence.’(这是人工智能)41ZvB

  而另一边,心理系的讲堂的教室,监控屏幕上写着:41ZvB

  ——‘it isjust clever programed program.’(只是小聪明编程)41ZvB

  然后,监控的主电脑屏幕也亮了起来,写着:41ZvB

  ——‘askaway.’(随便问)41ZvB

  除此之外,下面还有个百分比的,像是进度一样的东西:41ZvB

  ——‘%0/30’41ZvB

  徐晓天忍不住问道:41ZvB

  “……哦?这是演哪出?”41ZvB

  结果,他意想不到的事情发生了。41ZvB

  两个屏幕上的文字都立刻变化了:41ZvB

  计算机教室:41ZvB

  ——‘it isa test.’(这是个测试)41ZvB4

  心理系教室:41ZvB

  ——‘it isa examination.’(这是个实验)41ZvB2

  主屏幕上,下面的进度变了:41ZvB

  ——‘%1/30’41ZvB



  *科普:图灵测试是指测试者在与被测试者(一个人和一台机器)隔开的情况下,通过一些装置(如键盘)向被测试者随意提问。问过一些问题后,如果被测试者有超过30%的答复不能使测试者确定出哪个是人、哪个是机器,那么这台机器就通过了测试,并被认为具有人类智能。

  图灵测试一词来源于计算机科学和密码学的先驱阿兰·麦席森·图灵写于1950年的一篇论文《计算机器与智能》,其中30%是图灵对2000年时的机器思考能力的一个预测,目前计算机思考能力已经远超这个预测了。9

本章结束