详情

第四章 出发前的演讲 8

  莫埃走出卧室,敲响了房间对面书房的门。41Z5l

  “请进。”41Z5l

  莫埃推开房门,换上了便服的塔露拉坐在书桌旁,她刚刚把信写完。41Z5l

  看到莫埃,塔露拉突然想到了什么,随手将桌上单独摆放的一封信,塞入旁边的一堆信中。41Z5l

  “呀,是莫埃先生呢,这么晚还来找我,有什么事吗?”41Z5l

  塔露拉故作惊讶地说道,这副欲盖弥彰的样子,简直就是把那封信有问题写在了脸上。41Z5l

  不过莫埃也不在意,毕竟谁都有隐私,他自己也没将自己的源石技艺告诉过除了舅舅外的任何人。41Z5l

  莫埃开门见山地说道:41Z5l

  “塔露拉小姐,我希望明天您能给孩子们上一堂课。”41Z5l

  “啊?!让我去给孩子们上课?我可不会教书。”41Z5l

  塔露拉有些惊讶,她杀过人、救过人,但从来没有教过人。41Z5l

  于是莫埃便将今天孩子们质疑自己所学知识的事,说给塔露拉听。41Z5l

  “我希望你能跟他们上一堂课,关于信使以及天灾信使,让他们知道他们所学的一切并非是无用的,而且还能激发他们成为信使的兴趣。”41Z5l

  莫埃不紧不慢地将忽悠之词说了出来,为了使忽悠更合理,接着又补充了一句:41Z5l

  “对于这群叛逆期的孩子来说,我这个老师跟他们讲这些,真不如外人来讲有效果。”41Z5l

  莫埃说完后便正视着塔露拉,那叫一个堂堂正正,那叫一个义正言辞,丝毫看不出这是为了摸鱼而找的借口。41Z5l

  “这样啊,那行吧,我今晚准备一下。”41Z5l

  塔露拉接受这个“合理”的请求,她并不介意为感染者孩子们做些事,而且多一些感染者信使对未来的感染者城际网络也有利41Z5l

  “对了,这些是我之前的教案,你可以借着参考一下。”41Z5l

  莫埃指着某一个书架上的一些书,贴心地为塔露拉提供了教案参考。41Z5l

  “那我就不打扰您写教案了,塔露拉老——师——”41Z5l

  莫埃特地在老师两字上加重语气,拉长尾音。41Z5l

  这让塔露拉听着有些不自在,她可从来没被这么叫过,而且还是用这种揶揄的语气。41Z5l

  莫埃看到塔露拉脸上露出的混合着尴尬、羞涩、一时不知如何回应的神情之后,便满意地走出书房并带上了门。41Z5l

  什么嘛,原来塔露拉也会露出这样的表情啊。41Z5l3

  房内的塔露拉在莫埃走后,便将桌子上的信放入袋子后,便走向书架,去翻越那些莫埃曾经写的教案。41Z5l

  塔露拉白皙的指尖翻过一页教案,一张纸从中滑落。41Z5l

  这是什么?41Z5l

  塔露拉将掉落的纸页捡起,看了一眼纸页上的内容后便再也无法移开视线。41Z5l

  这是一份演讲稿,不过似乎是半成品,上面只有寥寥几段内容。41Z5l

  不过哪怕只有这么几段内容,也使塔露拉看得有些入迷。41Z5l

  而且这份演讲稿意外地适合明天的课。41Z5l

  于是,在反反复复将这张纸看了几遍以后,塔露拉走到桌前坐下,拿起笔在另一张白纸上补全这份演讲稿。41Z5l2

  某一封特别的信件,似乎已经被认真写着稿子的塔露拉小姐遗忘了。41Z5l

  ——————————41Z5l

  第二天早上41Z5l

  莫埃领着塔露拉去位于城郊小村的学校。41Z5l

  这个村子里有着不少感染者,很多都是在得了矿石病之后躲到这来到城市居民。41Z5l

  因为在这些村子里,感染者纠察队只会各种吃拿卡要,完全不在乎你是不是感染者。41Z5l

  你只要乖乖任凭他剥削,你就是良民,是非感染者。41Z5l

  如果你有一点反抗的意思,那对不起了,从现在开始你就是感染者了。41Z5l

  什么?你说你体表没有源石结晶,不是感染者?41Z5l

  没关系,只要去了西伯利亚挖土豆.....呸,去矿场挖源石以后,你迟早都会是感染者的。41Z5l7

  因此,在这个村子里,感染者和非感染者的界限被模糊了。41Z5l

  他们一起劳作,他们的孩子在同一间教室里上课。41Z5l

  按莫埃的话来说就是,这个村子里的主要矛盾,不再是感染者与非感染者之间的这种乌萨斯人为制造出来的矛盾,而是劳动的村民与借着各种名目剥削他们的感染者纠察队之间的矛盾。41Z5l

  所以莫埃才在这个村子里建立感染者与普通人的混合学校。41Z5l

  “真是不可思议啊,没想到感染者孩子能和普通孩子像这样一起玩。”41Z5l

  塔露拉惊讶地对莫埃说。41Z5l

  她看到被莫埃称为操场的一片小空地上,孩子们开心地追逐玩耍,这在别的地方是难以出现的。41Z5l

  感染者孩子们身上那些在外界被视为不详的源石结晶,在其他孩子们眼里,也许就是个胎记。41Z5l

  虽然看起来有些奇怪,但不妨碍我们成为朋友。41Z5l

  孩子们是纯洁的,不纯洁的是那些通过身份政治,挑起人们之间对立的大人们。41Z5l

  “哇——那边来了个很漂亮的大姐姐欸。”41Z5l

  有眼尖的孩子已经看到了塔露拉。41Z5l

  操场上的孩子们呼啦一下,全往莫埃他们的位置挤了过来。41Z5l

  “姐姐你好,请问你是莫埃老师的女朋友吗?”41Z5l

  一个感染者小女孩,一上来就对着莫埃和塔露拉来了个开幕雷击。41Z5l

  “不是女朋友哦,这位姐姐是今天来给你们上课的老师。”41Z5l

  莫埃最先做出反应,他已经习惯了这些以搞事为乐的熊孩子。41Z5l

  “诶~是这样啊。”41Z5l

  没有如愿八卦成功的小熊们有些失望。41Z5l

  “好了好了,进去吧,要上课了。”41Z5l

  莫埃手动将一些孩子转过身,推搡着向教室走去。41Z5l

  莫埃和学生们落座后,塔露拉老师走上了讲台。41Z5l

  因为怕引起不必要的误会,她今天没穿那套军官服,而是一套便服,便服配上夹着的讲义以及认真的表情,比莫埃看着还像老师,如果再配上一副眼镜的话那就更完美了。41Z5l

  “很久以前,在乌萨斯与卡西米尔的边境,有一位天灾信使......”41Z5l

  塔露拉开始给孩子们上课,从天灾信使的英雄故事入手,慢慢地引申到天灾信使这个职业的重要性上,最后再讲到普通信使的不可或缺。41Z5l

  虽然刚开始塔露拉有些生疏,但她与生俱来的演讲天赋,使她很快找到了感觉,如演讲般给孩子们上着课。41Z5l

  有些精彩的地方,莫埃听了都想鼓掌。41Z5l

  很快,课程就接近了尾声。41Z5l

  而塔露拉拿出了早已准备好的一份稿子。41Z5l

  “一百多年前,埃里克勋爵与匹斯堡议会大学李尔兰•D教授于城邦史标准论刊《我们从哪里》上发表了合著论文。”41Z5l1

  “根据他们的研究结果可以得出,感染者受难的历史从法律出现的时候便已经开始”41Z5l

  “然而一百年后的今天,感染者依然如同无数年之前那样,生活在隔离的枷锁、歧视的镣铐之中。”41Z5l

  “一百年后的今天,感染者们仍然蜷缩在乌萨斯的角落里。”41Z5l

  “一百年后的今天,感染者们仍然处于被迫害、被夺走所有的境地中。”41Z5l

  “我有一个梦想,这个梦想深深地扎根在泰拉大陆的梦想之中。”41Z5l

  “我梦想有一天......”41Z5l4

  塔露拉在讲台上慷慨激昂地进行着演讲。41Z5l

  而坐在教室最后面的莫埃神情逐渐发生变化。41Z5l2

  ——————————41Z5l

  推一本方舟同人41Z5l



  我在女尊方舟变身zio5

本章结束