而与科研人员有关的、最为大众所熟知的，自然就是各种神奇的故事了。3XzJmL
比如说牛顿与苹果这样的。3XzJmL1
而与做梦有关的，则是一个与苯有关的故事——3XzJmL2
苯在1825年就被发现了，此后几十年间，人们一直不知道它的结构。所有的证据都表明苯分子非常对称，但大家实在难以想像6个碳原子和6个氢原子怎么能够完全对称地排列、形成稳定的分子。3XzJmL
1864年冬的某一天，德国化学家凯库勒坐在壁炉前打了个瞌睡，原子和分子们开始在幻觉中跳舞，一条碳原子链像蛇一样咬住自己的尾巴，在他眼前旋转。3XzJmL1
猛然惊醒之后，凯库勒明白了苯分子是一个环--就是现在充满了我们的有机化学教科书的苯环结构。3XzJmL4
反正药师野乃宇也不知道牛顿或者凯库勒是不是在扯淡，毕竟她穿越到了火影世界，而不是穿越到了过去，没有机会亲自面见这两位、并询问他们故事的真实性。3XzJmL1
当然，以忍界的神奇，还得按紧了牛顿大神的棺材板，药师野乃宇可不想以某种令人一言难尽的方式与大神相见。3XzJmL
总之，所谓寓教于乐，这种与故事相结合的科普方式，还是被实践证明了其有效性的。3XzJmL
药师野乃宇期望着自己发现的理论能够在忍界大行其道，自然也要包装出一个有趣的故事来，同时也是给自己‘天才’找一个合理的说法。3XzJmL
所以，药师野乃宇就说，自己在制定教材的同时，一直在思考着忍者释放忍术时，每个手印究竟代表了什么，于是有一天做梦的时候，便梦到了未来的忍者都是通过数学的方式自创忍术并释放的。3XzJmL
于是，梦醒后的她便受到了启发，开始用数学工具去寻找忍术规律，因为有宇智波美琴和日向芽衣提供的各种忍术的帮助，她成功了。3XzJmL
虽然她讲故事的水平似乎差了牛顿、凯库勒等人一截，但也比她实话实说要来得有趣。3XzJmL
实话实说就是很多支笔、一堆纸、无数个日夜、无数根头发换来的二十二个常数和一个恒常数。3XzJmL1
其实，药师野乃宇的故事，只解决了她为什么会想到数学与忍术有关这个问题，故事的后半部分跟现实一模一样。3XzJmL
不然，她是真的不好向这个世界的人解释，自己搞研究，为什么要从数学开始入手。3XzJmL
即便是在她穿越前的世界，也有不少科研人员认为数学只是工具，但在药师野乃宇看来，如果将科学比喻成一座人类为探求真理而建立起来的大厦的话，那么毫无疑问，数学便是最重要的那一块基石，没有数学，这座大厦便是空中楼阁。3XzJmL24
而在忍界看来，数学和忍术，那更是风马牛不相及的两个领域，忍术多牛啊，哪是普通人都能够掌握的数学能够碰瓷的？3XzJmL
志村团藏闻言，却是一点也没怀疑药师野乃宇的做梦说有什么问题。3XzJmL
如果说早几年，可能志村团藏还会觉得药师野乃宇这是在胡说八道。3XzJmL
但自从猿飞日斩的弟子之一自来也，从一个天资平平的‘吊车尾’，到机缘巧合被妙木山选中，从此实力突飞猛进，还身负寻找预言之子的使命后，志村团藏就多多少少对于‘预言梦’有了些许了解。3XzJmL
毕竟，自来也那小子自那之后，就成天嚷嚷着要出村去寻找大蛤蟆仙人梦里的预言之子，为此猿飞日斩头疼不已，经常在跟他和炎、小春以及取风几个昔日火影护卫兼同窗好友聚会时大吐苦水。3XzJmL
既然大蛤蟆仙人能够在梦里梦见所谓拯救忍界的预言之子，还让猿飞日斩的徒弟自来也去找到对方、并收为弟子。3XzJmL
那么自己的弟子为什么不能也梦到未来忍者们是怎样使用忍术的，从而发现千年来未曾有人发觉的忍术与数学之间的关系呢？3XzJmL
就许你猿飞日斩的弟子特殊，吊车尾也能翻身，我志村团藏的弟子就不行？3XzJmL
而且，我志村团藏的弟子更了不起，直接自己做梦，而不是被一个做梦的家伙点拨。3XzJmL2
总之，药师野乃宇没想到，自己误打误撞使出来的‘借口’，却是正对了志村团藏的胃口。3XzJmL
志村团藏毕竟跟猿飞日斩斗了几十年，现在虽然不及后面愈演愈烈、连暗杀的手段都用出来了，但能有挫一挫对方锐气的机会，志村团藏是不会放过的！3XzJmL
谁叫猿飞日斩之前经常长吁短叹，不知道拿那个不成器的弟子自来也怎么办，但当对方拜师妙木山后，却又跟老友们各种眉飞色舞地臭显摆。3XzJmL
这下，他也能反过来晒猿飞日斩一脸了！3XzJmL5
只能说不是一家人不进一家门，这两人是一个敢说、一个敢信，未来不是师徒，六道仙人第一个跳出来不答应！3XzJmL
当然，接受了药师野乃宇的说法是一方面，但要他真的下定决心，在明天开学后的第二忍者学校使用这套教材，就是另一方面了。3XzJmL
药师野乃宇显然也看出了志村团藏的犹豫，于是，她便拿出了之前想好的说辞：“志村团藏大人，可是有哪里不妥吗？有不妥的地方说出来，我现在改还来得及，毕竟明天才正式开学。要知道，这是在为根部培养可用之才，可不能马虎！”3XzJmL1
这状似无意之间说出的话语，却是让志村团藏心中宛如一颗大石落地。3XzJmL
是啊，木叶第二忍者学校说是忍者学校，但说到底，其底子是木叶孤儿院，归根部管辖，日后出了什么人才，那也是根部的，肥水不流外人田。3XzJmL
即便六年后，第二忍者学校和忍者学校的对比实验出了结果，前者比后者更适合忍者，方案将会得到推广，那他也有了六年的先发优势不是吗？3XzJmL
更何况，志村团藏可是清楚得很，那帮食古不化、目光短浅的家伙，就连家族都不愿意解散，又如何会轻易接受这样一套显然能够打破家族教育垄断的方案？3XzJmL