[剑炉里是没有模具的，那么武器是如何成型的呢？]3XzJp1
甘雨她看到吴响似乎毫不畏惧炉壁的高温，将手覆盖其上，担忧道：3XzJp1
[我运功将铁锭，现在是铁水了，将它的物性导引出来，一面使它悬浮。原理和磁悬浮差不多。]3XzJp1
他一拍脑袋：[磁悬浮你不知道……嗯，你玩过磁铁吗？同性相斥，异性相吸。]3XzJp1
[我通过仔细调节炉壁上的斥力，将炉膛中的铁水托起，还要反复调整，将其塑造成固定的形状。]3XzJp1
[如果要制造成型的兵刃，就更为复杂。比如说一柄剑吧，它剑刃和剑脊的质地是有所不同的，不是凝成剑的形状就大功告成。]3XzJp1
吴响这时摇起了头：[这门手艺我师父最为擅长，我是完全不行，一般就借锻造好的半成品随便改改……]3XzJp1
这是一只宽大的手掌，与其主人俊朗的外貌印象相反，手上满是茧子，十分粗糙，而且很热。3XzJp1
甘雨打了个激灵，沉下心来，就感到眼前的炉子里似乎有许多丝线在旋转，仔细感受之下，才发现是无数小小的气流似的东西在原地回环，这些微细的气流汇合在一起，给人以运动的假象。3XzJp1
就好像你看到屏幕上贪吃蛇在游动，其实只是像素点的闪灭罢了。3XzJp1
甘雨难以同意这个看法，自己在提瓦特大陆上修行多年，可从未见过如此精细入微的法术，也许是这片天地元素稀薄，修行者不得不在精微处下功夫吧。3XzJp1
两人又拉了一会手，吴响结束了运功，让铁水维持着悬浮的状态不断提炼，抹了一把汗说：3XzJp1
[炼铁球是再简单不过，不用时时看在炉子前面，我们就让它烧着吧。]3XzJp1
两人离开剑炉，回到屋舍，派蒙已经起了，正四下找着吴响，一见面就缠着他玩五子棋。3XzJp1
吴响想摸派蒙的头，看看自己乌黑的手掌还是忍住，笑道：3XzJp1
几人来到申鹤的房间外面，还未敲门，申鹤就将房门打开了。3XzJp1
几人走进房间，因为是刚收拾出来的屋子，里头没有什么陈设，几乎是环堵萧然、家徒四壁了，不过申鹤似乎并无不满。3XzJp1
吴响在床底下摸了摸，掏出一张棋盘，拍去上面的灰尘，笑道：[我就知道这里有。]3XzJp1
听师父说，以前宗里有一位长辈，痴迷围棋，不但自己废寝忘食，还强迫师兄弟和他下，为此下血本给每个人都买了一套棋具。3XzJp1
吴响又掏出两罐棋子，感叹道：[这些东西也有些历史了，年纪比我是大得多了。]3XzJp1
[你会下五子棋吗？]派蒙飞到申鹤面前，两眼闪亮。3XzJp1
[没事，很简单的！]派蒙十分热情，[哼哼，就让派蒙来教你吧！]3XzJp1
这时他感到口袋中手机震动，告罪道：[你们玩，我出去接个电话。]3XzJp1
走到门外，按下接听，那头传来一个热情的男声：[响哥，初中要开学了，我们准备明天回学校看看老师，顺便聚一聚，你来吧？]3XzJp1
按大明的律条，各家各户有天赋的孩子，都要在官办学校里头接受基本的武学教育，第一阶段是打基础，第二阶段拓展一些基础招式与内功，唤作小学与初中。3XzJp1
由于各种门派条件稂莠不齐，且入门打基础的功夫大同小异，因此非但平民家庭乐意将孩子送进学校，那些修行世家也乐意把子弟送入学校锻炼。3XzJp1
[他们也有一个考虑，就是让自家小弟子和其他门派的才俊拉拉关系，建立人脉。]当时师父也这样说过。3XzJp1
要说起来，各种修行门派基本都是走精英路线，师兄师姐没几个，学校生活是大派子弟们极少有的过集体生活的机会。3XzJp1
效果自然是不错的，至少吴响和自己的小学、初中同学们，至今都是极好的朋友，隔三差五就要聚一聚。3XzJp1
说来，岚溪是个很小的城市，初中同学大部分都是原先的小学同学，就算不在一个班，大体也是认识的。因此这帮初中同学，于吴响而言都是纯正的发小，关系不能再近了。3XzJp1
这两年大伙毕了业，有的进了武馆，有的进了宗门，有的参加工作，见面机会是越来越少。3XzJp1
这次借着返校的东风，能够吃一顿饭也是好的，何况他也的确想念那些老师了。3XzJp1
没有宗门利益的考量，这些学校教师是真正的为国育才，大家都是很尊敬他们的。3XzJp1
[不知老黄现在还抽不抽烟……]吴响想到自己初中的班主任，脸上露出了微笑。3XzJp1
班主任姓黄，是个潇洒的中年人，虽然是杆大烟枪，但从来不在教室里点烟，课间烟瘾犯了，就溜到厕所里，对着小便池吞云吐雾。3XzJp1
吴响推开门回屋，看见派蒙已经玩上了，对面是甘雨，申鹤在一边看着，表情和缓。3XzJp1
没料到申鹤会关心这个，吴响一时有些惊讶，回道：[你想去看看吗？倒也不是不能带家属。]3XzJp1