进入校园之后我们也同样并排走着，再次陷入沉默之中，也许我们都习惯了这样的氛围。3XzJlN
落座之后，我拿出了一本名为《古文赏析》的书，这是我所钟爱之书的其一，这本书自买来之后我就爱不释手，常常带在身边。3XzJlN
“《古文赏析》”没有过多的解释，我只是单纯回答她的问题。3XzJlN
“论深奥我觉得还得是数学。”对我来说是这样，数学很深奥，尽管公式什么的都记住了，我也还是只能写一点简单的。3XzJlN
“数学也不是很难叭……？反而古文生涩难懂。”或许对我妻同学来说语文难，而数学简单。3XzJlN
“我妻同学不考虑考虑去学理科吗？”我觉得她很适合学理科。3XzJlN
她的回答是这样的：“可是学文科的女孩子多哇……”3XzJlN
不过有一瞬间，我感觉她有姛的倾向，莫名其妙的感觉……3XzJlN
倒也不是反感这些，我是无所谓啦，反正我不可能喜欢上别人的。3XzJlN
“那个，冒昧地问一下，松坂同学有喜欢的人吗？如果不想回答就算了……”3XzJlN
真有趣，我想逗一逗她：“那我妻同学有喜欢的人吗？”3XzJlN
我观察着她，她的脸有些微红，同时也在思考着什么：“可能有吧……？”她自己也不确定诶。3XzJlN
“那我妻同学对她有什么想法或看法呢，在你的眼中，她是怎样的存在？”我如此询问着，她明显惊了一下却又故作镇定：“为什么是‘她’呢……？”3XzJlN
“很高冷，很帅气……仿佛什么都懂，很成熟……”她回答时刻意避开了“她”和“他”，好有趣呀。3XzJlN
“这些形容词呐，一般是用在男孩子身上的吧，对方是男孩子？”3XzJlN
她有些窘迫：“唔，咱们来聊古诗词吧，下午有古文课呢。”3XzJlN
“可是我觉得一个人琢磨会更有效果哦。”我如此说着，放过了她。3XzJlN
而她也是松了一口气：“那我认真学习去了！”于是便转身拿出一本书来看，她的内心想法应该是：太好了！3XzJlN
安静下来之后，我也阅读起了那本《古文赏析》，今天读的那一页，有我很喜欢的句子：“问世间，情为何物，直教人生死相许。”（这句出自《摸鱼儿》，有兴趣的可以去搜全篇，不过广为传诵的就这两句。）3XzJlN
如果现在这个时代的爱情也能如这诗中那般美好，至死不渝，该有多好啊。3XzJlN
只可惜我终究是要在这样的时代生活的，古诗词里的美好与哀怨就让它们活在我的幻想世界里吧……3XzJlN
不过，如果我很幸运的话，是不是也能……不，我的心永远是属于“她”的。3XzJlN
好纠结……即使“她”根本不存在嘛？不，或许是存在的，在那些孤独的时光里陪伴着我的“她”不似虚假的。3XzJlN
也许是因为我处在中二时期？可是……不，我不应该想这些，即使“她”已然离去，我也永远是属于“她”的。3XzJlN
是的，所以我需要和我妻同学保持距离，尽管她粘着我。3XzJlN