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第30章 这是课堂上能说的吗? 3

  李素依神情坚定而确信,眼中光影憧憧。42NNr

  “抛弃残缺的表象,完整脉络的《灰姑娘》,其实是一个十分黑暗的故事。42NNr1

  “灰姑娘在长年累月的被欺凌中,对继母一家积攒起深厚的仇恨。42NNr

  “漫长的岁月中,她不可能没在绝望无助中,打开过父母遗留给她的保险箱。42NNr

  “她早就知道有变小药,只是故事中再次打开时,又把父母给她的留言看了遍。42NNr

  “不过此刻,我们先不从头推论,而是采用倒叙,从结尾往前慢慢说道……”42NNr

  李素依徐徐述说着。42NNr

  而她所说的推论,和主编严瑶的虽然略有不同,但总的来说有七八分相像:42NNr

  灰姑娘歪起嘴角,说明一切发展都在她的掌握之中,是她设计让继母自断女儿跟脚;42NNr

  王子假装脸盲和眼瞎,看不出“红”水晶鞋,是因为心存计害,故意无视;42NNr

  继母狠心断去女儿脚趾脚跟,是为了能跻身进入上流阶层,被欲望蒙蔽了双眼,哪怕削肉断骨鲜血横流,也在所不惜……42NNr10

  一路倒推着说到开头,本来无论怎么看都是AI逻辑错乱的矛盾,硬是被圆成了成年人特有的黑深残。42NNr7

  圆完之后,她还吹了一波唐平,说:42NNr

  “这个完整的故事线,我想唐平同学早就想到了,所以他才会想起网上的言论而忍不住笑。42NNr

  “毕竟唐平同学本来就很喜欢黑深残嘛,几天前试卷的阅读理解,就敢写‘小男孩收了境外势力的钱’,不是吗?”42NNr8

  李素依笑着,看向唐平。42NNr

  同学惊呼一阵接一阵,都没想到《灰姑娘》竟然是这样一个故事,他们没一个人看明白,没人比李素依老师更懂《灰姑娘》!42NNr3

  哦不,唐平可以加入并列。42NNr

  而作为被老师强行提点,全班同学聚焦的半个班级“主角”,起初神情惊愕,随后一脸问号,最后非常木然的唐平,勉强露出尴尬而不失礼貌的微笑,轻轻颔首。42NNr5

  好像在说,“是的,没错,我就是这么想的。”42NNr7

  但其实——42NNr

  我不是,我没有,我根本没往那方面去想!42NNr1

  唐平只能在心中感叹,或许这就是语文老师吧。42NNr2

  即使作者只写了两个字:『晚安』42NNr

  语文老师也会滔滔不绝地解释说:42NNr

  『“晚安”中“晚”字点明了时间,令人联想到天色已暗,象征着当时社会的黑暗。而在这黑色的天空下人们却感到“安”,侧面反映出人民的麻木……』42NNr2

  而如果作者不写问候,只写一句简略的陈述:『窗帘是蓝色的。』42NNr22

  语文老师也会说:『蓝色的窗帘具有愁绪的意味,表达作者当时困郁的心境……』42NNr6

  听着同学们恍然大悟的激动讨论,唐平心中无声长叹。42NNr

  或许是这次明确知道,一些片段确实是AI错漏,而非另有深度的缘故。42NNr4

  明明耳畔满是“作者真牛啊”“写法太酷了”……之类的赞许,他却感受不到多少暗爽的情绪,只感觉很微妙,和哭笑不得。42NNr

  老师,我替人尴尬的尴尬癌犯了,幸好穿的是坚硬的碳板鞋,不然脚趾就抠出三室两厅了……42NNr

  不过话说回来。42NNr

  假如李素依说的是真的,《灰姑娘》真的是一个这么隐藏黑深残的故事。42NNr

  那AI是不是表面听从了他“故事里不出现黑人”的要求,实际上把物理上的黑人,变成了心理上的黑(心)人?42NNr8

  还真是屡教不改啊!42NNr2

  讲台之上,一口气说了太久,口干舌燥的李素依端起保温杯喝了几口,放下杯子笑道:42NNr

  “当然,这只是我个人的理解,并不是官方答案。42NNr

  “虽说当作品一经发表,就不再属于作者,而是属于读者,每个读者都有用自己的思考阐释作品的权力——42NNr16

  “就像做阅读理解时,实际上并不是思考作者怎么理解,而是思考具备阐释权的出题者怎么理解。42NNr1

  “但我很想跟大家说的是,可能有同学认为我是过度解读了,阴谋论了,我相信肯定有这样想的同学,只是很给我面子,没公开反驳我——谢谢啊。”42NNr

  班上又响起一阵笑声。42NNr

  “不过呢,我还是坚持我的判断,原因有如下几点——”42NNr

  李素依依次竖起三根手指:42NNr

  “1.《灰姑娘》特意分成儿童版和成人版,这在童话里是史无前例的,摆明了让成人认真地看成人版,儿童浅显地看儿童版;42NNr3

  “2.文中有多处片段欲言又止,比如结尾灰姑娘歪嘴的笑,很明显是故意告诉读者,‘再仔细想想,这个故事没这么简单’;42NNr1

  “3.作者是‘关爱’,一位很有人文关怀的作者。无论是《皇帝的新衣》还是《灰姑娘》,故事里确实有作为童话的噱头,更有作者毫不掩饰的,对弱势群体的关爱。”42NNr

  说到第三点,她低头感慨:42NNr

  “真想和这位作者吃一顿饭,好好交流对文学的理解啊。42NNr5

  “然后看能不能拉他来我们学校讲讲公开课,再劝校长给他颁一个荣誉校友的身份。42NNr5

  “能写出这样高水平童话的人,以后一定前途无量,能花小的代价提前拉拢,肯定比以后再花大代价攀高枝更强……”42NNr

  李素依越说速度越快、声音越小,俨然成了碎碎念。42NNr

  唐平听得差点没绷住。42NNr

  老师,这是课堂上能说的吗?42NNr

  会不会太现实太势利了,对青少年的影响不可估量!42NNr3

  见李素依似乎沉浸进了自己的世界,碎碎念越来越现实刻骨停不下来了,唐平举手开口打断道:42NNr

  “李老师,你想怎么个交流法?”42NNr2

  “嗯,我想想,”李素依回过神来,组织了下语言,“简单来说,就是我分享给他很多我灵光一闪想到的好点子,他把点子全写出来?”42NNr3

  唐平点头:“懂了,是免费打字机。”42NNr

  “怎么会,”李素依连连摇头,“他得到好点子,我能看到点子变成故事,互利互惠的事,怎么能叫免费打字机呢?”42NNr

  她还想再说两句,但下课铃响起。42NNr

  为了不挤占学生时间,只好结束了今晚的自习。42NNr

  教室氛围变得热闹,一窝同学围上唐平,热切讨论。42NNr

  而在角落里,文静的语文课代表默默停止录制视频,不知道想到了些什么,嘴角不受控制地扬起了不少。42NNr

  她的笑容,就像战士拿到了弹药,杀手拿到了刀。42NNr18

本章结束