“我让，我让，行了吧。”对方赶紧离开，顺便给自己施展了下治疗术。41f5N
看着空出来的座位，洛斯达尔并没有坐上去，而是回到自己的位子，卡斯特缩了缩自己的脑袋，他变得更加害怕和恐惧了，对方受了这么大的气，肯定不会放过自己，自己的同学又是如此的凶神恶煞的，这个学习一开始就困难重重啊。41f5N
老师推门而入，赫然是扎坦蒙德，他环顾四周，带着莫名笑意走上了讲台，“好，既然人都到齐了，我们就来上第一节课。”41f5N
“这第一节课呢，首先给你们讲讲学校的规矩，在这里，我们不管你们之前是什么身份，来自于哪里，在这里你们只有一个身份：学生，遵守学校的规则，具体规则黑环里查看，千万不要认为学校规则是开玩笑的。”41f5N
“那么现在请洛斯达尔同学，卡斯特同学，阿扎德同学上来迎来你们的特别教育。”显而易见，老师知道这里发生的一切，甚至有可能他是故意等着事态发展结束才来的。41f5N
洛斯达尔倒没什么，那是他做的，就是他做的，没有什么好后悔的，其他两人则神色各异，阿扎德缩了下头，又挺了挺自己的身体，而卡斯特走的很慢，恨不得想让距离变得无限远。41f5N
“首先是你，阿扎德同学，你的傲慢无礼除了证明你的无能和懦弱外什么也证明不了，你甚至不敢向陌生人宣泄你内心的优越感，可怜啊，在家族里被欺压转而通过欺压其他人来平衡情绪，可悲啊，你真是个十足的懦夫和无能者，”41f5N
“卡斯特同学,嘶，你同样是无能又懦弱，你总是给自己的懦弱找借口，你甚至不肯多动下你的脑子怎么反抗，你的忍受何尝不是一种优越感，你通过别人的爱，同情和怜悯来控制别人，同时借由随之而来的痛苦来熄灭更多的痛苦。”41f5N
卡斯特第一次张口想要说什么，但他却发现自己好像哑口无言，他内心急迫的想要找到什么来反驳对方。41f5N
“洛斯达尔，你的内心充斥着对他人的傲慢和优越，把暴力当作解决问题的最佳途径，你甚至不了解这两人的背景身份关系，强硬的介入其中，难道在你的英雄故事里只有暴力和无脑吗，或者说你的世界观让你只能看见这样，你必须学会约束自己的暴力，懂得用其他方法解决问题。”41f5N
老师说的没错，自己的确做的有点过分了,而且也与自己一直以来受到的教导不符，那个诅咒在影响自己，不，不应该这么想，自己怎么会被区区一个诅咒就改变呢，是自己本身就具备那种倾向才对，但是为什么。41f5N
“啊，还有在座的各位，你们对于这种事情居然无动于衷，还是说在你们看来既然有人出手了，就跟自己无关了，是不是还有人幸灾乐祸，你们啊，统统都是一群懦夫，没教养的东西。”41f5N
“因为你们是学生，我们有责任教导你们走上正确的道路，所以你们的第一学期我们不会教你们多少什么魔法知识，战斗技巧，我们要教你们如何做人，做一个合格的人，这可不是什么容易的事情，也并非是什么可笑的事情，所有人都是人，但大部分人都未必称得上是合格的人。”41f5N
一听到这些话，有些学生开始窃窃私语，高等学校居然教学做人，这跟他们的幻象实在是差太大了，毕竟他们是来学习知识的。41f5N
“肃静，不知道吗？”下一刻，那几位学生立刻感觉到头皮发麻，停止了谈论。41f5N
“让我们先开始第一步，自我介绍，我叫扎坦蒙德，也是未来你们的主导老师，我精通历史，文化，人类，社会学，好现在开始按照编号顺序开始自我介绍。”41f5N
自我介绍开始，如果有人专门提自己的出生，就会立刻引来扎坦蒙德的呵斥，“这里你们唯一的身份是学生。”41f5N
有人只敢提出自己的名字，有人说出了一长串的内容，他并没有说什么。41f5N
“我是洛斯达尔，是一名学生，梦想成为一名英雄，打算走上战士的道路。”这是洛斯达尔的自我介绍。41f5N
当自我介绍完毕时，“那么接下来请各位同学前往战士区域14教室。”41f5N
难道他们还是要上战士课，莫非他只是说说，各个同学满肚子疑问，随后前往了14教室，已进入教室，他们就立刻感觉到自己被压制了，魔法无法使用，而战士们都感觉到气血受到极大的压制，大量的负面高阶魔法加持到他们身上，使他们的身躯变得跟普通人一样。41f5N
这是一个宽广的教室，没有椅子，但至少地面是干净的，还有地热。41f5N
“4大分内，给我立刻排成4列。”扎坦蒙德一声令下，学生们乱作一团，尽管有些混乱，但一些学生原地不动，有了这些基准点，队伍也就成型了。41f5N
“看，尽管不是很完美，但你们不是有秩序的本能吗？”41f5N
“人之所以为人，就是因为人能够跟人合作，人能够去了解互感他人，这是赫蒙神赐予我们的能力，我们时刻要记住人只有活在社会中，活在他人中，才能算得上人，那些脱离了社会，并不能称为人。”41f5N
“人是社会关系的总和，我们要做的就是如何让社会关系变得亲切，幸福，宽广，和同理心和合作是必要的，我不会苛责你们在这方面的无能，因为很多人都没有经受过这种训练，没有训练的人做相关事情总是很糟糕是十分正常的，但也因此你们必须从小开始学起。”41f5N
“接下来，你们两两一组，你们的左右腿会合成一体，绕这里走一圈，你们只有学会如何沟通，学会与他人合作才能够走的稳当，不会摔倒，这是你们的第一个任务，现在开始分组吧，不要担心，因为每个人都会跟每个人合作一次。”41f5N
洛斯达尔仔细听着，很有趣，这恐怕就是赫蒙之神作为文明和秩序之神的教义的具现化，一个人人互助，互爱的文明。41f5N
仔细思考下就会发现这与战士之路是有矛盾的，战士之路追求自主和自我，而这个却强调集体和他人，矛盾吗，也许赫蒙神也是矛盾的神明，矛盾无处不在，如何调节这两者的关系恐怕也是一个大问题，前人也许早就想过这个问题，只是不知道这些知识会不会出现在图书馆，不过现在还是先解决这个游戏吧。41f5N
“我想很多人都不屑于故，认为不过是孩子们的游戏，但我要说的是你们现在就是孩子，社会上的孩子，而且因小见大，你们能多块适应游戏，学会与他人相互快速的沟通就可以从中体现。”扎坦蒙德已经预估到很多人反应了，所以特地说道。41f5N
又是一次混乱，但是出乎意料的，洛斯达尔并没有受到欢迎，而是受到了孤立，跟阿扎德一样，两人相互看一眼，他们好像没有其他选择了，只好站在一块，洛斯达尔是明白他们在害怕自己，毕竟自己一言不合就伤了对方。41f5N
阿扎德显然也有点害怕，洛斯达尔叹气，“阿扎德同学，我为之前的举动向你抱歉，是我太暴躁了，应该轻一点。”41f5N
啊，这句话显然超乎阿扎德意料，他本以为自己会继续受到对方的暴力，“不，其实是我有错在先。”阿扎德犹豫了一下，还是说出这句话。41f5N
嗯，看起来对方也并不是什么顽劣之人，老师说的很对，自己对他们并没有太多的了解，就直接使用暴力，搞不好会适得其反，英雄除了暴力还要学会使用大脑。41f5N
创造.平行空间，复数相同的相同的空间被创造出来，每组学生都处于不同的平行空间内，这么做一方面是因为场地不够，到时一起运动起来过于混乱，另一方面是因为避免竞争，是的，出乎意料的，赫蒙最高学校并不推崇竞争，作为最古老的学校，他们对于竞争有着特别的研究。41f5N
在他们看来，竞争固然是可以推动人进步的因素，但同样的是竞争也会导致人与人之间失去信任，背负重压，很容易造成人的精神崩溃和扭曲，不利于社会进步，总的来说弊大于利，因此学校更推崇以责任感，对神明的偶像崇拜来作为进步的源动力。41f5N
整个空间顿时只剩下三个人，“不用担心，这是我的空间魔法，将你们分开了，现在将你们一只腿合在一起。”41f5N
两人的腿靠在一起，改变.生物聚合，两人的左右腿变成一条腿，这是什么奇怪的景象，很奇怪的感觉，洛斯达尔第一反应是恶心，有异常的东西进入自己的身体，随后是担忧，自己体内的诅咒会不会流到他人的体内？41f5N
“洛斯达尔，放心吧，你的诅咒我们已经检查过了，它已经不具备传播的能力，除非你把自己的灵魂塞入他人的体内。”老师显然知道洛斯达尔的担忧，使用传音术告知他。41f5N
这下就没有任何顾虑了，忍下心中的恶心后，洛斯达尔开始感知现在自己的左腿。41f5N
洛斯达尔立刻迈出脚步，跟之前的感觉完全不同，就好像脚上拖着一个人一样重的东西，如果自己没受到压制的话，根本不算什么，但是如果是普通人的体能的话，太重了，完全控制不了。41f5N
“啊，不要乱动啊。”阿扎德惊呼着，他感觉到自己快要被另一股力量撕成两半了。41f5N
“啊。”两人齐刷刷地倒在地上，还行吧，至少这地面是经过处理的，并不痛。41f5N
当他们尝试起来，却发现起来也变成问题了，单单用手的力量直接起身的话，会立刻再次摔倒，他们必须控制自己的出力，与对方同步，力往一处使。41f5N
“这样，阿扎德，我数到一二三，我们一起用力起身，中间那腿立住。”41f5N
“一，二，三。”两人一起双手用力，力量随着他们的肢体流出，击打地面，地面的存基为了抵抗这股力量，释放出相同的力量来反击，这使得两人得到反作用力身体开始向后旋转，当到达适合的位置时，洛斯达尔条件反射的站住了，但是另一位却没有如此强的本能。41f5N
“哇。”阿扎德现在感觉很不好，自己左脚被束缚，而那股力量要带着自己往后躺，但随即他感觉到自己被接住了，是洛斯达尔的手，然后洛斯达尔轻轻一推，他们终于再次站住了。41f5N
阿扎德犹豫了，他在害怕着继续下去，自己是这方面的失败者，自己不如洛斯达尔，如果继续暴露的话，自己会被吃掉，自己要拖洛斯达尔下水，自己不好等于他不好。41f5N
扎坦蒙德不言，阿扎德在想什么他很清楚，关键是洛斯达尔打算怎么做，怎么获得对方的信任是突破这局面的关键，你会继续一意孤行的自己完成任务还是说打算退后一步，懂得理解他人。41f5N
扎坦蒙德是相信洛斯达尔是有独立完成的能力的，他做的到，哪怕被封印了体能，但他的本能还在，他会很快适应有累赘的情况下如何前进，哪怕对方反抗，他也能做到，更何况阿扎德的本质懦弱的个性根本不敢明面上反抗，所以你会怎么做。41f5N
洛斯达尔很早就学习过心灵知识，他已经开始推测自己同伴的想法，如果他是他的话，面对比自己优秀的人会怎么做，虽然信息很少，但基本上可以套用那些经典人格模型来进行推演。41f5N
“阿扎德，还是一二三，由你喊，由你起步。”让对方有命令感，由主控感是一个好选择，可以满足对方的优越感借而达到自己的目的，再其次自己在后手的话可以纠正他的错误，好完成这次任务。41f5N