缓缓拉拢窗帘，紧锁封闭的房门，昏沉暗室，一灯即明。lqua6
昏黄烛火摇曳，映照少女伏案专注的脸，将她手捧日记的影子拉的越来越长。lqua6
一个在日记里，一个在日记外，心照不宣的灵魂一拍即合。lqua6
【汤姆老师，该上课了，我已经迫不及待要开始今天的学习了。】lqua6
/好，那就先从最简单的漂浮咒开始，咒文是....../lqua6
小女巫眯眼打量着手中发黄的破旧日记，红宝石般的眼眸里闪烁着如蛇般的冷芒。lqua6
她了解汤姆，就像她了解自己。lqua64
同样在孤儿院长大的他们，近乎相同的感受过那份被整个世界所遗弃的孤独。lqua6
敏感而多疑，心中怀揣着不可告人的秘密，又始终无法信任周围的任何人。lqua6
唯有掌控自身心底的封闭房间般，真正掌控周围的一切，才能使他们的心得到安宁。lqua6
就像颜色鲜艳又暗含毒牙的蛇，强大的外表下，是它们那隐藏于阴影之中，警惕逡巡的蛇眸。lqua6
只有被极致恐惧所支配的人，才会在16岁时毅然撕裂自身灵魂制作魂器。lqua62
并且这样的魂器，在汤姆的后半生中又接连制作了6个。lqua6
她清楚的知道就同她一样，只要有机会，汤姆第一时间所选择的魔咒，绝对是大脑封闭术！lqua6
否则别说他尝试分裂灵魂制作魂器了，就连他五年级时打开了斯莱特林密室的事，也根本瞒不住。lqua6
汤姆深深皱了皱眉，他确实会大脑封闭术，但这是却他最不想教的魔咒之一。lqua6
真要是让艾芙娜学会了大脑封闭术，他之后还怎么通过日记交流，来逐渐催眠影响她呢？lqua6
【他现在是霍格沃兹的校长，众所周知，他是一位摄神取念大师。】lqua6
【你知道的，他对学生的掌控欲非常强，如果我不会大脑封闭术的话。】lqua6
【那岂不是说，他只要看我一眼，我和汤姆老师你的关系，不就被他发现了吗？】lqua6
鬼晓得什么时候邓布利多鬼使神差给艾芙娜来一下，艾芙娜有事没事不知道，反正他汤姆是完了。lqua6
他不可能拿自己的命，来赌邓布利多不会对艾芙娜使用摄神取念啊！lqua6
即便心中已经有所权衡，但汤姆却仍然不愿意立刻教会她大脑封闭术。lqua6
反正眼下离艾芙娜去霍格沃兹还有整整四个月，如果他能赶在开学前催眠操控艾芙娜。lqua6
那也就没大脑封闭术什么事了。lqua61
不过要做到这点，就需要艾芙娜更多、更频繁的与他交流。lqua6
为此，他是真打算拿出点干货，认真帮她打一打魔法理论基础了。lqua6
反正当老师嘛，无论教什么，教基础总是没错的，这也是为了她的未来发展着想啊！lqua6
小女巫伏在书案上，见这次墨水消失后，再出现的速度却颇为缓慢。lqua6
【你敢敝帚自珍？】lqua63
小女巫保持着微笑，桌案下的手已经按在了腰间的魔杖上。lqua6
/不是老师我不教你，只是你现在的魔法知识理论基础还太过薄弱。/lqua63
/在大脑封闭术之前，老师需要先教你一些魔法知识原理，帮你打好基础。/lqua6
但当她尝试着在汤姆•里德尔的亲自教导下，认真学了学。lqua6
大姐姐所显示的学习效率直接飙到500%往上了。lqua63
论名师的重要性。lqua62
要知道她先前自学魔法史看书的时候，无论再怎么认真，效率连50%都难。lqua62
眼下机会难得，她也是立即抓紧时间，不顾一切如海棉吸收水分般疯狂的学习知识。lqua6
时间就在这份专注中悄然流逝，汤姆一上午的教导，总算是让艾芙娜明白了巫师施放魔法的原理。lqua6
首先，在这个世界是没有蓝量的说法的。lqua64
即便是刚入学的一年级小巫师，都可以在课堂上无限制的练习魔法，直到他真的精疲力尽。lqua6
巫师口中的魔力，其实是指在一道魔咒中，巫师的精神力最多可掌控，周围空间中魔法元素的多少。lqua67
比如艾芙娜的魔力是1，就是她每次释放魔咒，精神力都能调动空间中1个单位的魔法元素。lqua6
而之所以会出现默默然，就是小巫师的精神状态受到严重刺激，极端的情绪导致精神力强行掌控了远超自身能力极限的魔法元素。lqua6
在魔法中注入情绪力量也是如此，当巫师在施放魔法时的情感足够强烈，也能临时性的超越自身极限，掌控更多的魔法元素。lqua6
当然，这种情绪力量的引导十分危险，往往都伴随着失控和死亡。lqua6
而决定巫师实力的，除了魔力以外，还有对魔法的掌控力。lqua6
同样的魔咒，输入同等单位数量的魔力，其中一方对魔力的利用率是30%，另一方却是90%，差距自然体现。lqua6