“本来，我是不想留学的，”林曜叹气，“何况是流放到这个边远的岛国来留学……愿意去秀知院批判资本主义的腐朽堕落已经是我能容忍的极限了，谁晓得这老东西忒不做人，得寸进尺，临时变卦要把我关在这里三年，也不能怪我不给他脸了。”3XzJn7
“林同学，我有个问题。”坂柳成守说。3XzJn71
“既然你不愿意来到这里留学，”坂柳成守直视林曜的眼睛，似乎是想从里面看出些什么来，“那你完全可以跟钟老先生直说吧？为什么不直接跟他交流呢？”3XzJn7
“据我所知，钟老先生虽然有的时候常常自作主张，但他并不是喜欢强人所难的那种人，如果你愿意向他正式提出抗议，我不太能相信他会扭曲你的意愿。”3XzJn7
“我想，”坂柳成守继续说，“一定是有什么东西，让你愿意到这个国家来，而不是直接拒绝钟老先生。”3XzJn7
林曜想了一想：“我小时候，家里的条件算不上好，钟老帮衬过我们不少，我记得有一年我爹在工地上摔断了腿，手术的钱还是钟老帮忙垫的……”3XzJn7
林曜仔细想了想，否定了这个看法：“不对，我承认他对我有恩，但我这人对恩的解读跟正常人不一样。老东西帮过我不少，这我承认，我迟早有一天要报答回来。可说到底他自己家大业大的，当年帮我不过是举手之劳，总不能为了别人的举手之劳，我要扭曲自己的生活吧？”3XzJn7
父母在不远游，背井离乡去异国他乡留学之类的，说实话并不符合林曜本人的观念，更何况……3XzJn7
“有道理，可以理解。”坂柳成守说，“那到底是为什么呢？”3XzJn7
“当然知道，”坂柳成守说，“校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容。”3XzJn7
“教育家说话就是不一般啊，”林曜说，“我们国家学校的校训那都是空话套话，无非就是从《大学》《中庸》里头摘几个字罢了。”3XzJn7
校训这类面子上的东西，从来都是好话说尽，坏事干绝。3XzJn7
他们初中门口放着一块石头，上面写着实事求是四个大字，这就是校训。3XzJn7
结果考虑到学校的办事风格太玷污这四个字，林曜他们就互相调侃，说我们就是迎着实事求是来，绕着实事求是走，背着实事求是学，等毕业了，再离开了实事求是干。3XzJn7
“但是老东西不一样，他是会把校训这玩意儿当真的，”林曜说，“他就想办一所教育机构，老老实实践行自己拟定的校训。”3XzJn7
有的时候林曜也不知道老东西是不是傻，别人拿来当门面的东西，你要拿来当里子……门面要是能当里子，还用得着当门面吗？3XzJn7
“那他给自己拟定的校训是什么？”坂柳成守饶有兴致地询问。3XzJn7
“这是Marx的话。”坂柳成守指出。3XzJn71
“年轻的时候我很不喜欢这个大胡子，我曾经觉得他写的东西都是一堆垃圾，”坂柳成守实话实说，“直到后来遭遇了经济危机，我才发现他的书真好看。”3XzJn72
“人教人百遍不会事教人一遍就会啊。”林曜叹气，“总之，我的国家的教育事业经过几十年的发展，先是解决有没有的问题，再是解决均不均衡的问题，再是解决相对公不公平的问题……事情是搞得轰轰烈烈，可是几十年前的问题还是在那里，一直都没有得到解决：那就是学习考试对人产生的异化。”3XzJn7
“嗯……就拿我看到过的极端案例来说吧，”林曜说，“有的学校逐渐成了高考工厂，学生就像是流水线上的人，教育减负成了一纸空谈，教科书上面的东西却越来越不能让学生自学，学生只能求助于练习册和补习班……”3XzJn7
“公平公平的问题解决不了，均衡均衡的问题也解决不了，甚至寒门出的状元也越来越少，教育逐渐从打破阶层壁垒演变成强化阶层壁垒，学生们只能内卷。”3XzJn73
“有的学生在高考那阵子父亲死了，家里人一直瞒着他，生怕他受影响；有的班级为了方便学习，直接打吊瓶，吊瓶里面是补充营养的氨基酸……这些极端个例只是一小部分，类似的情况上个世纪五六十年代就有了，我们现在只是在重复。”3XzJn7
“你们应该没我们那么严重，至少你们的学生放学还是放得挺早的，还有社团文化。”林曜说。3XzJn76
“这我就不妄加评论了，毕竟我本人并没有详细考察过你们那边的教育，而你也没有见识过我们这里的情况，”坂柳成守摇头，“我们还是谈谈钟老先生的看法吧。”3XzJn7
“老东西觉得这些是不合理的，虽然他也拿不出什么有效的办法，说实在的上世纪比他牛的猛人一抓一大把，他们的方法尚且失败，何况老东西呢？”3XzJn7
“但是老东西觉得这世道特么不该是这样的，这应试教育的路这样走下去是不行的，所以他就要拿自己的资源搞个试点，搞一搞所谓的素质教育，或者说德智体美劳全面发展，反正横竖就那个意思，你意会就行。”3XzJn73
“好的，我意会到了。”坂柳成守指出，“但是钟老先生干的事情是注定失败的。因为你们国家的教育形式本质上来讲是根据经济形势、地域差别、城乡差距、人口资源等一系列具体国情所决定的，经济基础决定上层建筑，换句话说，不管钟老先生的试点是否成功，他都注定失败，因为教育的方式改变不了具体的国情，他要成功，那就要国情改变，但国情是他决定不了的。”3XzJn710
“你这话就挺Marx。”林曜不由得高看了坂柳一眼。3XzJn7
“我觉得你说的这些老东西不可能不知道，”林曜摇头，“事实上就连我自己都看得出来他那一套只是空中楼阁镜花水月……他不可能没意识到。而且他都这个岁数了，老老实实退休不好么，非得折腾这种政治不正确的事情，到时候一失足成千古恨，身败名裂晚节不保，可不是说着玩的。”3XzJn72
“但老家伙还是坚持把这件事办下去，我觉得他肯定是知道自己会失败的，但显然他认为即便是失败的实践也有其价值，就算他为这件事粉身碎骨了，至少也给后人留下一点不知道算不算宝贵的经验和教训，这样在现在的教育路线走到尽头的时候，人们至少还有前人的经验可以借鉴，不至于一切从零开始。”3XzJn71
“听上去真是理想。”坂柳成守轻声感慨，“名利双收却准备摔得粉碎，颇具浪漫主义情怀啊。”3XzJn72
林君少求学，客居东京，素善坂柳成守。成守尝问君曰：“公求学吾校，所求者何？请试言之。”君应声对曰：“唯丈夫之志耳。”成守又曰：“愿闻次之者。”君不语，久之，从容曰：“唯女色也。”二人遂相顾大笑。3XzJn75