第四章 偶遇
两人离开田径场，沿着通往教学楼的小路缓步前行。午后的阳光透过枝叶，洒下斑驳的光影，周围的气氛相比运动场的喧嚣，多了几分静谧。3XzJne
一之濑帆波侧头看向羽村凛，带着些许疑惑问道：“羽村同学，刚才为什么要说自己是D班的？”3XzJne
羽村瞥了她一眼，语气平淡地解释：“之前在便利店的时候，二年级生提到了D班是瑕疵品，我推测班级是按照所谓的实力划分的，A班最强，D班最弱。我们得到的点数应该也会和班级挂钩。既然如此，学校以后很可能会让班级之间进行某种形式的对抗。”3XzJne
一之濑若有所思地点点头：“所以你故意说自己是D班，看田径社的前辈会怎么反应？”3XzJne
“嗯。”羽村微微点头，继续说道，“如果班级真的代表着学生的水平，那对方听到我是D班后，态度应该会有微妙的变化。而从他们的反应来看，我的推测基本正确。”3XzJne
“……原来如此。”一之濑小声嘀咕着，神色有些复杂。她没想到羽村在短短一天的时间里就推测出了这些信息，而她自己却完全没有往这方面考虑。3XzJne
不过，她很快又恢复了往常的笑容：“羽村同学真厉害啊，才刚入学就能分析到这种程度！”3XzJne
两人继续向前走，打算前往西洋棋社。然而，刚转过楼梯的拐角，羽村凛的步伐微微一顿。他抬眸望去，只见社团门前站着两名少女，其中一人拄着一根精致的拐杖，白银色短发在阳光下泛着柔和的光泽，精致的五官衬托出一丝优雅与从容。她身旁的少女则是紫色长发，高挑纤细的身形在阳光下显得格外引人注目。3XzJne
两人的视线在空中交汇，短暂的沉默后，银发少女率先露出浅笑，轻声开口：“好久不见了，羽村君。”3XzJne
坂柳有栖轻笑一声，手中的拐杖微微晃动，语气中夹着几分戏谑：“真冷淡啊，我们可算是青梅竹马呢。”3XzJne
一之濑帆波微微一怔，目光落在羽村身上，眸中掠过一丝讶异。她没听羽村提起过这种事，但对方的态度似乎也没有特别的波澜。3XzJne
羽村淡淡道：“十年一共见过五次面，只能算是认识的人吧。”3XzJne
坂柳的笑意不减，白皙的手指轻轻扣了扣拐杖的握柄，语气柔和而漫不经心：“听上去真让人伤心呢，羽村君。”3XzJne
“事实而已。”羽村神色未变，声音平淡得仿佛在陈述一件无关紧要的事情。3XzJne
坂柳并未在意，依旧维持着得体的微笑：“羽村君应该已经发现了这所学校的有趣之处了吧。”3XzJne
羽村没有回应，只是静静地看着她，像是在等待她继续说下去。3XzJne
坂柳嘴角微扬，继续道：“没有和羽村君分在同一个班级，确实有些遗憾呢。不过……这样一来，也会有更多乐趣。”她轻轻抬起拐杖在地面点了点，目光悠然，“毕竟这可是我第一次正式进入校园学习，可是很期待呢。”3XzJne
“我打算好好体验一下校园生活。” 羽村淡淡地回应，语气里听不出太多情绪。3XzJne
一之濑注意到坂柳的目光，微微一愣，像是有些意外对方的关注。但很快，她便露出了一贯温和而友善的笑容。3XzJne
坂柳微微颔首，语调温和而从容：“初次见面，我是A班的坂柳有栖，还请多多指教。”3XzJne
一之濑眨了眨眼，微笑着回应：“我是B班的一之濑帆波，请多多指教！”3XzJne
坂柳轻轻点了点头，像是完成了一场必要的寒暄，随即微微偏过头，对身旁的紫发少女示意了一下。3XzJne
“那么，我就不打扰了。”她轻声道，随后抬步离开，步伐轻缓而从容。那根精致的拐杖轻点地面，伴随着她的步伐发出清脆的声响，在寂静的走廊中回荡。3XzJne
望着坂柳远去的背影，一之濑终于忍不住轻声道：“坂柳同学，感觉很厉害呢。”3XzJne
羽村并未对此作出回应，只是淡淡地扫了一眼坂柳远去的背影，随即收回目光，抬步准备离开。3XzJne
一之濑见状，微微一愣，快步跟上他的步伐，有些疑惑地问道：“羽村同学，我们不进去看看吗？”3XzJne
羽村停下脚步，侧头看向她，语气平淡地解释道：“坂柳刚才在西洋棋社赢了不少点数。我们现在进去也不会有什么收获。”3XzJne
一之濑若有所思地点点头，轻声道：“原来如此……”3XzJne
羽村没有再多说什么，继续迈步离开。一之濑沉默片刻，随即笑了笑，快步追上他，两人并肩走出教学楼。3XzJne
傍晚时分，羽村回到宿舍，推开402号房间的门。房间布置简洁，标准配置的书桌、床铺和储物柜一应俱全。拉开窗帘，外面的天色已然暗下，远处的路灯闪烁，点缀着夜色。3XzJne
这栋宿舍楼是男女共用的，男生住在下层，女生住在上层。尽管如此，日常却很少有交集，毕竟每层楼的结构独立。3XzJne
羽村坐在书桌前，目光落在手机屏幕上，指尖轻点，未读消息弹出。3XzJne
【一之濑帆波：羽村同学，我去问了星之宫老师关于点数的事情！】3XzJne
羽村看着消息，眼神未有波澜，手指在屏幕上滑动，敲下简短的回复。3XzJne
信息发送出去后，他将手机放回桌上，靠在椅背上，闭目沉思片刻。3XzJne
星之宫老师不肯透露信息，这本就在意料之中。学校的规则并不透明，而点数制度的存在，显然是为了引导学生按照特定方式竞争。3XzJne